Gdzie pytania kształtują uczniów dnia dzisiejszego i liderów jutra
PYP rozwinął się w globalny wzorzec tego, jak wygląda doskonała edukacja dziś i jutro. Zaprojektowany dla świata, który ciągle się zmienia, PYP rozbudza ciekawość, buduje pewność siebie i pomaga dzieciom zrozumieć otaczający je świat. Celebruje naturalną skłonność dzieci do zadawania pytań, eksplorowania pomysłów i łączenia nauki z życiem. Poprzez duże koncepcje i tematy ze świata, uczniowie nie tylko zapamiętują, ale rozumieją. Prowadzą naukę z własnym głosem i wyborem, wspierani przez nauczycieli, którzy ich nawigują i inspirują. Rezultatem są młodzi uczniowie, którzy głęboko myślą, głęboko się troszczą i odważnie wkraczają w przyszłość.
Zachęceni do odkrywania
IB PYP umożliwia dzieciom rozwój jako ciekawych, pewnych siebie obywateli świata, gotowych wprowadzać realne zmiany. Nauka zaczyna się od ich pytań i rozwija się poprzez eksplorację. Zastanawiają się, badają, reflektują i łączą fakty. Z każdym krokiem budują głębokie i trwałe zrozumienie. PYP nie tylko uczy faktów, ale kształtuje myślicieli, rozwiązujących problemy i uczących się przez całe życie, mających odwagę do działania.
Nieograniczone przestrzenie do nauki
Tutaj w ISOP nauka może odbywać się w każdej chwili i każdym miejscu – na placu zabaw, w klasie czy podczas przerwy. Przełamujemy tradycyjne granice przedmiotów poprzez sześć transdyscyplinarnych Jednostek Badawczych na każdym poziomie nauczania. Zakorzenione w globalnych tematach jednostki zachęcają uczniów do zadawania ważnych pytań, eksplorowania rzeczywistych problemów i tworzenia znaczących powiązań w obrębie, między i poza przedmiotami.
DZIELENIE SIĘ PLANETĄ
KIM JESTEŚMY
GDZIE JESTEŚMY W MIEJSCU I CZASIE
JAK SIĘ WYRAŻAMY
JAK DZIAŁA ŚWIAT
JAK SIĘ ORGANIZUJEMY
Klasa PYP ISOP
Nasze sale to coś więcej niż ławki i tablica – to elastyczne miejsca pracy, które zmieniają się wraz z projektami uczniów. Często mówimy, że przestrzeń jest „trzecim nauczycielem”, bo jej układ wspiera współpracę i kreatywność. Dzięki interaktywnym narzędziom i przemyślanym strefom do nauki, nasze sale inspirują do działania i dostosowują się do potrzeb dzieci, a nie odwrotnie.W ISOP sala lekcyjna to coś więcej niż przestrzeń – jest żywą, dynamiczną częścią doświadczenia edukacyjnego. W PYP środowisko nauki często nazywane jest „trzecim nauczycielem” ze względu na jego istotną rolę w kształtowaniu dociekliwości, kreatywności i współpracy. Każda sala jest wyjątkowa, tak jak grupa uczniów, która ją wypełnia. Zmienia się miesiąc po miesiącu, odzwierciedlając energię, pytania i pomysły dzieci. Ściany stają się płótnem dla myślenia – miejscem, gdzie z dumą prezentowane są prace w toku, refleksje i odkrycia. Wyposażone w tablice interaktywne i starannie zaaranżowane przestrzenie do nauki, inspirują ciekawość i działanie. Są żywe, elastyczne i zaprojektowane tak, aby rozwijały się razem z dziećmi, które je wypełniają.
Biblioteka ISOP
„Books are a uniquely portable magic.” — Stephen King
Nasza biblioteka to centrum zasobów, które wspiera uczniów w każdym projekcie. To tutaj dzieci szukają odpowiedzi na swoje pytania, korzystając z literatury i materiałów dopasowanych do ich zainteresowań. Nauczyciele dbają o to, by każdy uczeń znalazł książkę, która go zaciekawi i rozwinie jego wyobraźnię. Naszym celem jest budowanie nawyku czytania i przekonania, że książka to narzędzie do rozumienia świata, a nie tylko szkolny obowiązek.
Dobry start. Nauka, która cieszy
W ISOP dbamy o to, by rozwój naukowy szedł w parze z emocjonalnym. Dlatego zabawa jest u nas pełnoprawną częścią programu, a nie tylko przerwą od lekcji. To właśnie poprzez zabawę i wspólne aktywności dzieci najskuteczniej ćwiczą pamięć, rozwijają język i budują umiejętności komunikacyjne. Takie podejście naturalnie przygotowuje je do dalszej nauki, zwiększa ich zaangażowanie w klasie i uczy kreatywnego rozwiązywania problemów.
KONFERENCJE I WYSTAWA PYP
Każdego roku uczniowie PYP dzielą się swoimi edukacyjnymi doświadczeniami z rodzinami podczas Student-Led Conferences..
Na zakończenie programu PYP nasi uczniowie klasy P4 prowadzą PYP Exhibition, będącą wyjątkowym podsumowaniem ich lat w szkole podstawowej. Ta wystawa to coś więcej niż efekt końcowy – to pokaz samodzielności, krytycznego myślenia i wspólnej pracy naszych uczniów. To również dowód na to, jak wiele można osiągnąć dzięki wsparciu zaangażowanej społeczności szkoły.
Zakończenie PYP
Po latach zdobywania wiedzy i budowania pewności siebie, nasi uczniowie są gotowi na kolejny etap – naukę w ISOP Middle . Uroczystość zakończenia PYP to moment, w którym podsumowujemy ich postępy i świętujemy dotychczasowe osiągnięcia. Każdy uczeń otrzymuje oficjalny certyfikat PYP, wchodząc w świat starszych klas z konkretnymi umiejętnościami i dumą z własnych sukcesów.
Nauczyciele PYP
W ISOP nasi nauczyciele są troskliwi, kompetentni i głęboko zaangażowani w rozwój swoich uczniów. Wnoszą do klasy ogrom doświadczenia i wiedzy, tworząc przestrzeń, w której każde dziecko czuje się zauważone, wysłuchane i docenione. Nie podają gotowych rozwiązań – zamiast tego uczą dzieci, jak samodzielnie szukać informacji i wyciągać wnioski. Takie podejście sprawia, że uczniowie przestają być biernymi słuchaczami, a zaczynają brać odpowiedzialność za swoje działania i myślą niezależnie.
ZESPÓŁ KIEROWNICZY PYP
ANETA ZBUCKA
Dyrektor Szkoły Podstawowej
„Cieszę się, że moja kariera doprowadziła mnie do punktu, w którym mogę połączyć moje zainteresowanie edukacją, przywództwem i różnymi kulturami. Wierzę w edukację, która stawia dzieci w centrum ich nauki i wspiera pozytywne wartości oraz postawy. Mam przywilej codziennego obserwowania naszych uczniów — żywego dowodu na to, że nasza praca tutaj w ISOP przynosi efekty.”
MAŁGORZATA PYDA
Wicedyrektor Szkoły Podstawowej
& Koordynator PYP
„Jestem pasjonatką holistycznej natury programu i czuję się dumna, mogąc kierować grupą wykwalifikowanych i pełnych pasji nauczycieli w ISOP. Wierzę, że naszą pracą jako edukatorów nie jest przygotowywanie uczniów do czegoś. Naszą pracą jest pomaganie im w przygotowaniu się na wszystko.”
PERSONEL ADMINISTRACYJNY
Ci, którzy sprawiają, że nasz PYP działa sprawnie
PATRYCJA BRODZIAK
Administrator PYP
„Witam, jestem Patrycja i wspieram rodziny oraz nauczycieli w PYP poprzez pracę naszego biura administracyjnego. Niezależnie od tego, czy chodzi o organizację codziennych procedur, pomoc w dokumentach, czy też wsparcie w szkolnych zajęciach od K1 do P4, jestem tutaj, aby wszystko przebiegało sprawnie, jasno i przyjaźnie dla Państwa i Państwa dziecka. Jeśli kiedykolwiek będą Państwo potrzebowali pomocy lub mieli pytanie, zawsze możecie Państwo zajrzeć do biura. Jestem tutaj, aby Państwa wspierać i z niecierpliwością czekam na współpracę z Państwem.”
EWELINA CHOWANIEC
Administrator
„Witam, jestem Ewelina i ściśle współpracuję z Patrycją w biurze administracyjnym PYP oraz w recepcji. Wspieram rodziny i nauczycieli w codziennych potrzebach administracyjnych K1 do P4, pomagając zapewnić, że wszystko przebiega sprawnie dla naszych najmłodszych uczniów. Będę tutaj, aby witać Państwa z uśmiechem rano i żegnać pod koniec dnia, dbając o to, abyście zawsze czuli się Państwo mile widziani i wspierani. Jeśli kiedykolwiek będą Państwo czegoś potrzebowali, zapraszam do mojego biurka.”
